לקויות למידה הן קשיים בתהליכי רכישת הקריאה, הכתיבה או השפה המתמטית.
על-פי רוב הן מוגדרות לאנשים בעלי יכולות שכליות תקינות.
לקויות אלה גורמות לפער (ענק, לעתים) בין היכולת האינטלקטואלית של הלומד לבין הישגיו הלימודיים וכישוריו החברתיים.
[pt_view id="5b85ec2704"]
לקויות למידה באות לידי ביטוי במגוון צורות:
לקויות בתפיסה חזותית, שמיעתית, בזיכרון לטווח קצר או לטווח ארוך ועוד.
אילו סוגים של לקויות למידה קיימים?
- דיסלקציה – קשיים בתהליך רכישת הקריאה.
- דיסגרפיה – קשיים בתהליך רכישת הכתיבה. הדבר בא לידי ביטוי בכתיבה המוטורית, בכתיבה הפונטית או בכתיבה ההבעתית.
- דיסקלקוליה – קשיים בתהליכי רכישת השפה המתמטית.
- קשיים בקשב ובריכוז – קשיים בהתארגנות ובמיקוד הקשב. קשיים אלה מלווים לעיתים בהיפראקטיביות, באימפולסיביות ובקשיים ברכישת מיומנויות חברתיות.
מהם הקשיים הנלווים ללקויות הלמידה?
במקרים רבים הדימוי העצמי נפגע, קיימת תחושת תסכול – והלומד מתקשה לממש את יכולותיו. לעתים נוצרות בעיות בתקשורת עם הסביבה: חברים, אחים, הורים, מורים וגורמי סמכות אחרים.
באילו גילים קיימות לקויות למידה?
לקויות הלמידה מלוות את האדם משך כל חייו – אך משנות צורתן בשלבי החיים ובגילים שונים.
אדם שקיבל עזרה מתאימה בשלב מוקדם – יצליח לגבש דימוי עצמי חיובי, לרכוש כלים כדי לעקוף את הקשיים הספציפיים – ולממש את עצמו בצורה טובה.
איך מטפלים בלקויות למידה?
אבחון מוקדם של לקויות הלמידה והתערבות מותאמת – תסייע בהתמודדות אתן ועם התופעות הנלוות אליהן.
במרכז נבון, אנחנו משלבים הוראה מתקנת מובנית ויסודית, מודעות ללקויות והקניית כלים רגשיים להתמודדות עמן.
את תוכנית הלמידה אנחנו, במרכז נבון, בונים בתיאום עם ההורים והסגל החינוכי.
